Mary Watson
Journal of Sandplay Therapy
Volume 24, Issue 2, 2015
Keywords
Sandplay, school, children, student, Sandplay in Schools, Reflection, therapists in training, Reflection: Books & Events
Abstract
The author reflects on the use of Sandplay in Schools, founded by Mary Watson.
German / Deutsch
Der Freie und Geschützte Raum: Sandspiel in Grundschulen
SCHLÜSSELWÖRTER: Sandspiel, Schule, Kinder, Schüler, Sandspiel in Schulen, Besprechung, Therapeut im Training
Spanish / Español
El Espacio Libre y Protegido: Sandplay en Escuelas Primarias
PALABRAS SIGNIFICATIVAS: Sandplay, escuela, niños, estudiantes, Sandplay en las escuelas, reflexión, terapeutas en formación
French / Français
The Free and Protected Space: Sandplay in Elementary Schools
MOTS CLÉS: jeu de sable, école, enfants, étudiant, Jeu de Sable aux écoles, Réflexion, thérapeutes en formation
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Suggested Citation
Watson, M. (2015). The free and protected space: Sandplay in elementary schools. Journal of Sandplay Therapy, 24(2 Supp), 4pp. https://doi.org/10.61711/jst.2015.24.2S.829
