ADDRESSING THE CREATIVITY CRISIS:
SANDPLAY THERAPISTS’ MODE-SHIFTING AND
PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

KEYWORDS:  Creativity, creative cognition, creativity crisis, research, sandplay therapy, play therapy, Jungian, professional identity development, authentic assessments, self-efficacy, mode-shifting, associative thinking, analytic thinking, neuroeducation.

ABSTRACT:  This study was conducted in response to the creativity crisis and a call from the field to study and revive the awareness, value, and skill development of creativity. The professional version of the Mode Shifting Index (MSI) (Pringle & Sowden, 2017) was presented to members of the Sandplay Therapists of America to explore if aspects of creative cognition, namely ability and awareness of shifting between associative and analytic thinking, was impacted by professional identity development. While results were statistically insignificant across levels of credentialing, creativity scores were high overall, and participants indicated that creativity is important to sandplay therapy and their professional identity. Possible implications of this study include increasing awareness of the value and efficacy of creative cognition, evidenced in sandplay therapists, as well as the ongoing need for creativity training and support in the healing arts.

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IN GERMAN

ADRESSIERUNG DER KREATIVITÄTSKRISE

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

SCHLÜSSELWÖRTER: Kreativität, kreative Kognition, Kreativitätskrise, Forschung, Sandspieltherapie, Spieltherapie, Jungsche, professionelle Identitätsentwicklung, authentische Einschätzungen, Selbstwirksamkeit, assoziatives Denken, analytisches Denken, Neuroedukation.

ABSTRACT: Diese Studie wurde als Reaktion auf die Kreativitätskrise und einen Aufruf aus der Praxis durchgeführt, das Bewusstsein, den Wert und die Entwicklung der Kreativität zu untersuchen und wiederzubeleben. Die professionelle Version des Mode Shifting Index (MSI) (Pringle & Sowden, 2017) wurde Mitgliedern der Sandplay Therapists of America vorgestellt, um zu untersuchen, ob Aspekte der kreativen Kognition, nämlich die Fähigkeit und das Bewusstsein, zwischen assoziativem und analytischem Denken zu wechseln, beeinflusst wurden durch professionelle Identitätsentwicklung. Während die Ergebnisse auf allen Qualifikationsstufen statistisch nicht signifikant waren, waren die Kreativitätswerte insgesamt hoch, und die Teilnehmer gaben an, dass Kreativität für die Sandspieltherapie und ihre berufliche Identität wichtig ist. Mögliche Implikationen dieser Studie sind ein zunehmendes Bewusstsein des Wertes und der Wirksamkeit kreativer Kognition, das sich bei Sandspieltherapeuten zeigt, sowie der anhaltende Bedarf an Kreativitätstraining und Unterstützung in den Heilkünsten.

IN SPANISH

ABORDAR LA CRISIS DE LA CREATIVIDAD:
EL CAMBIO DE MODO Y EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, Estados Unidos

PALABRAS SIGNIFICATIVAS: Creatividad, cognición creativa, crisis de creatividad, investigación, terapia de sandplay, terapia de sandplay, Jung, desarrollo de la identidad profesional, evaluaciones auténticas, autoeficacia, cambio de modo, pensamiento asociativo, pensamiento analítico, neuroeducación.

RESUMEN: Este estudio se llevó a cabo en respuesta a la crisis de la creatividad y a una llamada del campo para estudiar y reavivar la conciencia, el valor y el desarrollo de habilidades de la creatividad. La versión profesional del Índice de Cambio de Modo (MSI) (Pringle & Sowden, 2017) se presentó a los miembros de Sandplay Therapists of America para explorar si los aspectos de la cognición creativa, a saber, la capacidad y la conciencia de cambiar entre el pensamiento asociativo y analítico, se vieron afectados por el desarrollo de la identidad profesional. Aunque los resultados fueron estadísticamente insignificantes en los distintos niveles de acreditación, las puntuaciones de creatividad fueron altas en general, y los participantes indicaron que la creatividad es importante para la terapia con sandplay y para su identidad profesional. Las posibles implicaciones de este estudio incluyen una mayor concienciación sobre el valor y la eficacia de la cognición creativa, evidenciada en los terapeutas de sandplay, así como la necesidad continua de formación en creatividad y apoyo en las artes curativas.

IN HEBREW

בנוגע למשבר יצירתי: מעבר-בין-מצבים והתפתחות זהות מקצועית אצל מטפלים במשחק בחול

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

 מילות מפתח: יצירתיות, משבר יצירתי, מחקר, טיפול במשחק בחול.

תקציר: המחקר נעשה בתגובה למשבר ביצירתיות ובעקבות הקריאה לחקור ולהחיות את המודעות, הערך וההתפתחות של היכולת ליצירתיות. הגרסה המקצועית של “האינדקס למעבר בין מצבים” (Pringle & Sowden, 2017) הוצגה לחברי האגודה למשחק בחול של אמריקה על מנת לחקור האם היבטים של מודעות-יצירתית (כלומר מסוגלות ומודעות למעברים שבין חשיבה אסוציאטיבית לחשיבה אנליטית) הושפעו מהתפתחות הזהות המקצועית. התוצאות הראו ערכי יצירתיות גבוהים באופן כללי והמשתתפים ציינו שיצירתיות הינה חשובה עבור טיפול במשחק בחול כמו גם עבור זהותם המקצועית. יישומים אפשריים של מחקר זה כוללים מודעות גוברת של הערך והיעילות של מודעות-יצירתית אשר נראתה אצל מטפלים במשחק בחול, כמו גם צורך בתרגול של יצירתיות ותמיכה באמנויות המרפאות.

IN FRENCH

ADDRESSING THE CREATIVITY CRISIS:
SANDPLAY THERAPISTS’ MODE-SHIFTING AND
PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, États-Unis

MOTS CLÉS: Créativité, cognition créative, crise de créativité, recherche, thérapie par le jeu de sable, thérapie par le jeu, jungien, développement de l’identité professionnelle, évaluations authentiques, auto-efficacité, changement de mode, pensée associative, pensée analytique, neuroéducation.

RÉSUMÉ: Cette étude a été menée en réponse à la crise de la créativité et à un appel du terrain pour étudier et raviver la conscience, la valeur et le développement des compétences de la créativité. La version professionnelle du Mode Shifting Index (MSI) (Pringle & Sowden, 2017) a été présentée aux membres des Sandplay Therapists of America afin d’explorer si les aspects de la cognition créative, à savoir la capacité et la conscience du passage de la pensée associative à la pensée analytique, étaient influencés par le développement de l’identité professionnelle. Bien que les résultats n’aient pas été statistiquement significatifs pour les différents niveaux de certification, les scores de créativité étaient globalement élevés et les participants ont indiqué que la créativité était importante pour la thérapie par le jeu de sable et leur identité professionnelle. Les implications possibles de cette étude comprennent une sensibilisation accrue à la valeur et à l’efficacité de la cognition créative, mise en évidence chez les thérapeutes par le jeu de sable, ainsi que le besoin permanent de formation et de soutien à la créativité dans les arts de la guérison.

IN PORTUGUESE

ABORDANDO A CRISE DE CRIATIVIDADE

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, EUA

PALAVRAS-CHAVE: Criatividade, cognição criativa, crise de criatividade, pesquisa, terapia de sandplay, ludoterapia, Junguiana, desenvolvimento de identidade profissional, avaliações autênticas, autoeficácia, pensamento associativo, pensamento analítico, neuroeducação.

RESUMO: Este estudo foi realizado em resposta à crise de criatividade e a um chamado do campo para estudar e reviver a conscientização, o valor e o desenvolvimento de habilidades da criatividade. A versão profissional do Mode Shifting Index (MSI) (Pringle & Sowden, 2017) foi apresentada aos membros do Sandplay Therapists of America para explorar se aspectos da cognição criativa, ou seja, capacidade e consciência de mudança entre pensamento associativo e analítico, foram impactados pelo desenvolvimento da identidade profissional. Embora os resultados tenham sido estatisticamente insignificantes em todos os níveis de credenciamento, as pontuações de criatividade foram altas em geral e os participantes indicaram que a criatividade é importante para a terapia de sandplay e sua identidade profissional. As possíveis implicações deste estudo incluem o aumento da conscientização sobre o valor e a eficácia da cognição criativa, evidenciada em terapeutas de sandplay, bem como a necessidade contínua de treinamento e no apoio da criatividade nas artes da cura.

IN ITALIAN

ADDRESSING THE CREATIVITY CRISIS:
SANDPLAY THERAPISTS’ MODE-SHIFTING AND
PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

PAROLE CHIAVE:  Ricerca, terapia del gioco della sabbia, sandplay, ludoterapia, creatività, cognizione creativa, crisi della creatività, terapia del gioco, Junghian, sviluppo dell’identità professionale, valutazioni/tassazione autentiche, autoefficacia, cambio di modalità, pensiero associativo, pensiero analitico, neuroeducazione.

IN JAPANESE

創造性の危機への対応:：箱庭療法のモードシフトとプロのアイデンティティ開発

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

キーワード: 創造性、創造的認知、創造性の危機、研究、箱庭療法、遊戯療法（プレイ セラピー）、ユング派、専門家としてのアイデンティティの発達、真正な評価、自己効力感、モードシフト、連想的思考、分析的思考、神経教育学。

IN CHINESE

ADDRESSING THE CREATIVITY CRISIS:
SANDPLAY THERAPISTS’ MODE-SHIFTING AND
PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

 关键词：创造力、创造性认知、创造力危机、研究、沙盘游戏疗法、游戏疗法、荣格、职业身份发展、真实评估、自我效能感、模式转换、联想思维、分析思维、神经教育

IN HINDI

ADDRESSING THE CREATIVITY CRISIS:
SANDPLAY THERAPISTS’ MODE-SHIFTING AND
PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, USA

मुख्य शब्द: रचनात्मकता, रचनात्मकता संकट, अनुसंधान, सैंडप्ले थेरेपी, प्ले थेरेपी, जुंगियन।

IN ROMANIAN

ABORDAREA CRIZEI DE CREATIVITATE:
SCHIMBAREA DE MODĂ A TERAPEUȚILOR DE SANDPLAY ȘI
DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII PROFESIONALE

Journal of Sandplay Therapy, Volume 31, Number 2, 2022

Rachel McRoberts, PHD, LPC-MHSP, ACS, RSP, RPT-S
Watertown, Tennessee, Statele Unite

CUVINTE CHEIE: Creativitate, cogniție creativă, criza creativității, cercetare, terapia sandplay, terapie prin joc, terapie prin sandplay, jungiană, dezvoltarea identității profesionale, evaluări autentice, autoeficacitate, schimbare de mod, gândire asociativă, gândire analitică, neuroeducație.